高考生考前考中的心态调整:7/8大于1?

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当今开展的全民科学素质网络竞赛活动,总共8个选择题,经过几天的参与,遇到以下两种情况,特写出来用于高考考生的心态调整。

1、 7 / 8 心态

如果8个选择,做对7个,成绩也算可以了。但仔细分析这一数据,与满分却存在天壤之别。做对8个是零失误,相当于画了一个完美的圆;做对7个得分率是87.5%,这一个圆还有1/8的缺口,差别非常大。

三轮复习,通过考试就是为了找出那1/8的失误与不足,只有找出了不足并及时补上,才能不断的向满分靠近,不断提升自己的水平。

2、 满分心态

“这场考我一定要拿满分”,学生带着这样的心态参加考试一定要输,希望越大失望越大。这8个选择如果你抱着拿满分的心态去做,当把前7个都做对,在做第8个的时候,一定是“鸭梨山大”,唯恐做不对,唯恐犯错误,唯恐得不到满分,结果往往事与愿违。反之,如果以平静的心态、以试试看的心态去面对,做错很正常,做对是赚的,这样极有可能做对。

三轮考试包括高考,不要认为自己就应该做对,必须要克服满分心态,不要自我加压,正常发挥就是胜利。要把心态摆正,做对就是赚的。

高考来临 江西省多项举措服务残疾考生

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一年一度高考来临,记者“探营”考场发现,有个别考生使用轮椅进场。据省教育考试院相关负责人介绍,江西省允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等,有特殊需要的残疾考生还可以自带特殊桌椅参加考试。

统计数据显示,今年,江西省共有残疾考生356人,申请提供考试便利的残疾考生40人。我省为残疾考生提供多方面的服务,其中包括为视力残疾考生提供大字号试卷,为听力残疾考生免除外语听力考试,允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备,但须接受安检人员检查。

省教育考试院相关负责人表示,我省将为残疾考生适当延长考试时间,并优先安排进入考点、考场。因考生特殊需要可单设标准化考场,考点、考场还将配备专门的工作人员予以协助。“标准化考场条件与其他考场一样,都有视频监控、金属探测仪安检、身份证阅读器验证等,只是单设考场内的考生可以提出人性化服务申请。”

小编提醒:

考生们进入考场,家长们开始焦急万分:孩子发挥失常怎么办?志愿填报到底怎么下手?那么多分数线应该看哪条?为什么每年那么多高分考生选择复读?高三的艰苦岁月还要再来一次吗?……家长的焦虑,大多来源于对于志愿填报的不了解,本以为志愿填报很简单,却发现什么都不懂,害怕孩子的志愿就毁在自己手上。这时,应该求助于专业人士,新浪高考志愿专家(网址:http://zhiyuan.edu.sina.cn/solution/view/)多年来潜心研究志愿填报,熟悉各行各业就业情况、全国各个院校专业信息、各省市往年录取情况,协助考生做好生涯规划,选择相应分数最好的大学和专业,提高被心仪大学录取的几率,告别志愿填报瞎蒙高分低就风险。

电话咨询:010-58983379(工作日10:00-18:00)

微信咨询:高考志愿通(微信号:gkzyt_sina)

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贵州:高考填报志愿6月27日开始

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6月16日,记者从贵州省招生考试院获悉,今年我省高考网上填报志愿时间为6月27日零时至6月30日18时,考生须在此期间登陆贵州省2017年普通高校招生志愿填报系统(http://gkzy.gzszk.com)填报本科和高职(专科)各批次志愿。

为确保考生正确填报志愿,省招生考试院特别发布高考填报志愿提示,提请考生注意。

温馨提示

■填报志愿结束前可修改两次

今年我省继续实行网上填报志愿,在志愿填报系统未关闭前,考生若发现填报志愿有误,可以进行修改,但修改不能超过2次,系统以考生最后一次提交的志愿为准。

■考生可参加模拟网上填报志愿

6月17日至20日,考生可凭准考证号和密码登陆网上填报志愿系统进行模拟填报,熟悉网上志愿填报系统。模拟填报与正式填报各项操作流程完全相同,模拟填报结束后,模拟填报信息将全部清除,考生志愿以正式填报志愿时填报为准。

■专项计划和免费医学本科定向生须办理资格确认

凡报考国家专项计划、地方专项计划及免费医学本科定向生的考生,须在6月25日前,持本人及父亲或母亲或法定监护人户口簿、本人身份证原件等相关证明材料,到户籍所在地县级招生办办理报考资格确认手续。

■定向招生须签订协议

凡拟填报教育部直属六所师范大学免费师范生志愿的考生,须在6月24日至25日到户籍所在市(州)教育局签订《贵州省免费教育师范生报考协议书》。

已录取的定向西藏就业的考生须与西藏自治区人事厅、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”。

本科层次免费医学生务必在本批次录取规定的时间与定向县(市、区、特区)卫生计生局、人力资源社会保障局签订就业协议书。专科层次免费医学生务必在本批次录取规定的时间与定向县(市、区、特区)卫生计生局签订就业协议书。

■报考军队、公安院校须经面试、军检、政审等

报考军队院校要进行面试、军检及政审。公安类院校要进行面试、体能测试及政审,报考公安本科定向招生面试、体能测试及政审合格的考生还需参加国家公务员考试。报考公安现役院校,要参加面试、军检和政审。

空军招收飞行员工作局招收的“航空飞行与指挥”专业,经面试和全面检测合格的考生方可填报。考生填报志愿时,一定要认真阅读所报院校招生章程和体检标准。

■谨慎保管准考证及密码

考生准考证上的密码是考生进入网上填报志愿系统的唯一凭证,请务必保管好密码,如果发现密码泄漏应及时向县级招办报告。否则可能造成志愿信息被他人填报或修改。

省招生考试院特别提醒考生,考生要登陆省招生考试院网站查询并仔细阅读《贵州省2017年高考填报志愿规定》和《贵州省2017年普通高校招生工作规定》,准确掌握今年招生政策和填报志愿等相关规定,特别要留意填报志愿前须办理资格确认以及签订协议的相关内容。

清华给考生回信刷爆网络 考生:求助信被改过

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这两天,一封19岁残疾考生给清华的信在网上热传。

这位考生叫魏祥,来自甘肃定西,身患重度残疾,父亲因患重症于2005年去世,留下母子相依为命。身残志坚的魏祥,在今年的高考中取得了648分的优异成绩!在得知有望被清华录取后,希望学校帮助母子俩解决住宿问题。清华随即回复表示,将为魏祥提供一切尽可能的资助。

魏祥近照 (来源:网络)魏祥近照 (来源:网络)

魏祥在信中请求清华大学(分数线,专业设置)提供一间“陋宿”,让自己和母亲居住,方便顺利地完成学业。

信件全文如下⬇️

清华招办主任在网上看到文章后,第一时间留言回复令网友称赞:这是真正的清华温度!

6月27日,清华大学招生办公室专门为魏祥撰写了一篇文章《致甘肃考生魏祥:人生实苦,但请你足够相信》。

文中写道,“不幸的人生,各有各的悲苦。但万幸的是,你在经历疾病和丧亲之痛后,依然选择了坚强和努力,活成了让我们都尊敬和崇拜的样子。”

清华回信全文如下⬇️

清华大学物业中心主任向春透露,学校已为魏祥母子准备好宿舍,在清华就读期间魏祥母子住宿费全免。

对此,魏祥回应称:

他写的不是一封信,只是一份书面材料,不知道为什么传到网上了。

网上那封信内容是有人润色了,原件很平淡。

从没有这么多人关注,不习惯,也不喜欢。

学校这么隆重地写一封回信,很感动。

自己需要的就是一间宿舍,其余的问题能解决,学费自己也能解决。

在得知魏祥和其母亲的事迹后,网友被纷纷向伟大的母亲致敬,同时也被清华的回信所感动!

网友评论:

@人民的国度:自强者天必助!

@是吧222:有爱的学校

@话泣:很感人,所有大学的模范

@Ethan-soldier:清华这俩字赋予了满满的爱

@张旭航:自助者,天助之。好样的!

@君君王wang:让人心生憧憬和佩服的大学

面对命运的不公,他们认准一个道理:与其抱怨,不如多一些乐观、豁达。

“我和妈妈没觉得我和正常人有什么不同,没有大家想象中的那么艰辛。能克服的困难一定自己克服。虽然身体有问题,但我照样可以活得很精彩。”

生活虽苦,有爱不孤!两天79万善款涌向李智超一家

德州高考理科第一名李智超的母亲张洪梅患上白血病,为让孩子安心高考瞒了一年。经齐鲁晚报报道(详情戳这里看)后,爱心捐款源源不断。经初步统计,各类渠道筹集的爱心捐款合计近79万元。

省脐血库将免费寻找 配型相合的脐带血省脐血库将免费寻找 配型相合的脐带血

山东省脐血库得知李智超妈妈患病的消息后,第一时间与记者取得联系,表示将免费为其寻找配型相合的脐带血供患者移植使用,并免除HLA分型(高分)及植入检测费用。

山东省福彩中心、德州市福彩中心得知此事后,第一时间联系本报欲为李智超送来万元公益救助金;德州一中新校区的高三年级主任康荣光及班主任刘书新代表学校,为李智超一家送来一万余元捐款……

每一笔善款去向 将接受社会监督

天津医院的门诊医生对张洪梅病情进行了初步了解。张洪梅家人介绍,29日上午,外科的主治医生将进行会诊,初步拟定下一步的治疗方案。目前治疗 仍处于基础消炎阶段,缓解一些囊肿、发烧之类的感染和并发症,得到缓解后,张洪梅需要做进一步化疗。“张洪梅接受化疗期间曾有中断,就目前情况来看不是很 乐观,骨髓移植暂时也没法做,只能先通过化疗逐步改善,将坏细胞值降到最低,达到标准后,才能进行配型和移植。如果一切顺利,移植费用可能需要几十万,伴 随感染或并发症的话则会更多。”据该医院一位血液病专家介绍。

截至6月28日19时,李振金个人账户收到捐款56万元;腾讯公益平台目前共筹集近20万元;还有现金捐款、微信捐款等3万余元。各类渠道筹集的爱心捐款合计近79万元。

“这笔钱一定会定向用在孩子学费和妻子治疗费上,要对得起每一份爱心。”李振金说,每一笔善款去向自己都会做好记录,并将接受社会各界的监督。“如果最终捐款有剩余,将全部捐出来给慈善机构,希望用这种方式感恩和回馈社会好心人。”

多所高校向李智超向伸出“橄榄枝”

“27日下午开始陆续接到多所高校的电话,都告诉我可以减免在校期间的学费等。”李智超称,北京一所高校的招生组老师一再表示,只是以个人的名义想给他 提供帮助,让他不要有心理负担。“他们都很热心,特别感谢他们的好意。”但李智超还是婉拒了多所高校,因为他早已认定北大。

记者了解到,过去一年中,北大招生老师一直关注着李智超。北京大学(分数线,专业设置)山东招生组老师称,李智超进入北京大学之后,北大各项资助将覆盖其就读期间的 学费、住宿费和基本生活费等开支,不会给家庭增加任何经济负担,北大也将帮助他解决困难,保障求学之路畅通。“出于对考生本人隐私的保护,也为了孩子的长 远发展,此前我们并未将了解的考生家庭情况曝光,只希望默默为他提供帮助。”该校招生老师表示,在尊重考生家人和其母亲主治医师意愿的前提下,北京大学可 以帮助联系北大附属医院,北大也将持续关注李智超和其母亲的情况,陪李智超一家渡过难关。

来源:齐鲁晚报记者 李榕 刘潇、新华社等

“白卷考生”重返高考考场的警示

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2008年,19岁的安徽考生徐孟南第一次参加高考,但他并没有在考卷上填写正确答案,而是写了满篇自己的“教育宣言”,注定,这样的考卷无法将他送入大学。走出考场十年,他辗转在各地的工厂打工,成家生子,但他渐渐觉得,当年的做法“太不值”,几天前,徐孟南进行了2018年的高考报名,时隔十年,当年的这位“白卷”考生,希望能够重返高考考场。(11月6日《北京青年报》)

徐孟南在漂泊打工10年,历经了社会的风雨雪霜、饱尝人间的酸甜苦辣方才反思:当年在高考试卷上写“考试宣言”是比较过激的,殊不知,“白卷英雄”张铁生式一举成名的历史早已过去。作为草根子女,我们只有靠自己脚踏实地地努力、奋斗、拼搏,方可争得一线生存的天空。

10年后的今天,徐孟南希望能够重新走进考场,弥补自己当年的那次“冲动”,积极备战明年高考。但愿他能重拾书本,再次向高等学府进军,用行动诠释“知识改变命运,学习成就未来”的箴言。当然,更愿其他莘莘学子能够以此为鉴,珍惜学习机会,认真对待高考,理性地接受祖国的选拔,尽最大努力考入理想学府,否则,若像徐孟南当年在高考试卷上文不对题地乱写一气,那就会重蹈“白卷”考生的覆辙,到头来,只得用宝贵的青春为自己的天真幼稚、轻狂任性埋单。 林日新

原标题:“白卷考生”重返高考考场的警示

责任编辑:黄晓冬

高考来临 江西省多项举措服务残疾考生

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一年一度高考来临,记者“探营”考场发现,有个别考生使用轮椅进场。据省教育考试院相关负责人介绍,江西省允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等,有特殊需要的残疾考生还可以自带特殊桌椅参加考试。

统计数据显示,今年,江西省共有残疾考生356人,申请提供考试便利的残疾考生40人。我省为残疾考生提供多方面的服务,其中包括为视力残疾考生提供大字号试卷,为听力残疾考生免除外语听力考试,允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备,但须接受安检人员检查。

省教育考试院相关负责人表示,我省将为残疾考生适当延长考试时间,并优先安排进入考点、考场。因考生特殊需要可单设标准化考场,考点、考场还将配备专门的工作人员予以协助。“标准化考场条件与其他考场一样,都有视频监控、金属探测仪安检、身份证阅读器验证等,只是单设考场内的考生可以提出人性化服务申请。”

小编提醒:

考生们进入考场,家长们开始焦急万分:孩子发挥失常怎么办?志愿填报到底怎么下手?那么多分数线应该看哪条?为什么每年那么多高分考生选择复读?高三的艰苦岁月还要再来一次吗?……家长的焦虑,大多来源于对于志愿填报的不了解,本以为志愿填报很简单,却发现什么都不懂,害怕孩子的志愿就毁在自己手上。这时,应该求助于专业人士,新浪高考志愿专家(网址:http://zhiyuan.edu.sina.cn/solution/view/)多年来潜心研究志愿填报,熟悉各行各业就业情况、全国各个院校专业信息、各省市往年录取情况,协助考生做好生涯规划,选择相应分数最好的大学和专业,提高被心仪大学录取的几率,告别志愿填报瞎蒙高分低就风险。

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自主招生自荐信怎么写 五招助你赢在第一步

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自荐信是自主招生的必备材料之一,在自主招生报名材料中,自荐信一直占有很重要的地位。甚至可以说,在高校教师尚未与考生谋面之前,自荐信就是考生个人形象的代表,也是考生叩开理想大学之门的关键一环。

自荐信写好了能给考生加分,写得不好,在某种程度上相当于直接失去了通过高校初筛的资格。对于平时成绩排名不是特别靠前以及没有过硬的竞赛证书做为后盾的考生来讲,自荐信更是重中之重。

那么究竟要如何写出一篇优秀的自荐信呢?本篇文章就来针对最重要的几点为同学们答疑解惑。

一.明确基本内容,突出个人特色

自主招生自荐信的基本内容包括自我介绍、学习情况、学生工作、学科竞赛获奖情况、课外活动情况以及个人性格、兴趣爱好等。这里要注意格式的规范性,如果你提交的自荐信格式混乱,就算内容再明晰再丰富也会给高校教师留下减分的第一观感。同学们具体可以参考模板,但尤其要注意根据自身情况和学校特点酌情加减内容,一味抄范文很容易在初筛的时候就被pass掉,所以一定要做到有规范的同时兼具特色。在明白了自荐信大概框架之后,再仔细分析自己的优势,这样写出来的自荐信才最能打动你的理想高校。

二.注意真诚至上,切忌华而不实

事实上,自主招生的自荐信书写根本不需要多么华丽的文采,只要摆事实、讲原因,清晰地列明条目一中所提及的要点,就有很大的过筛把握了。辞藻并不是最重要的,清楚展示的个人优势、规范完整的表达内容以及诚恳真实的态度传达,才是最高标准。大部分同学要不然就是过于依赖模板、生搬硬套,要不然就是一点模板格式也不遵循、“浪漫式”地随意发挥——这两种极端都是不可取的。千篇一律和过于浮夸都是禁忌,要真诚、礼貌,如果再能稍微提及一下想去这所学校的内心原因,就更能起到画龙点睛的作用了。

三.梳理过往经历,谈及未来规划

除了对自己过往经历的具体陈述外,自主招生的自荐信中也可以写一些自己的规划,但千万不能是空谈理想,而是要结合所要报考的学校、专业和个人优势等方面,做出具体的安排。同学们也可以把自己的远期目标和近期规划相结合,落实到某一段时间或某一点细节。

四.充分了解兴趣,事先做好准备

很多同学即使是在自主招生这种很有指向性的环节中,依然不知道自己究竟最擅长什么、对什么最感兴趣。所以,在做前期准备时,一定要先问自己——我究竟喜欢什么,能做好什么,这样在撰写自荐信时才能充分代入个人才能和情感,以免写得生硬。其实这一点在面试中也尤为重要。试想,当高校教师问你专业相关知识或者“你为什么报考本学校/本专业”时,你又该怎么回答呢?

因为大部分同学在参加自主招生的时候,都并不清楚自己的兴趣,也不太了解自己的优势,甚至自己所理解的专业和实际情况也难免会有偏差。所以建议同学们在撰写之前,一定要为自己设置疑问,多收集相关资料,深入地了解自己所报考的专业。如果家里有在大学念书的亲戚也可以具体问一下大学的学习环境和专业学习情况,或者多咨询相关专家和教师。知己知彼,才能百战百胜。

五.突出重点亮点,注意安排有序

高校教师在筛选自荐信时往往不能逐字逐句地全篇阅读,所以一定要注意顺序,尤其要把握好亮点的突出。举一些例子。成绩,一般把专业申请相关学科的最佳成绩放在最前面;获奖情况,由获奖性质、类别从高级到低级排列,即从国家级到校级、一等奖到优秀奖这样的顺序排列,总之要把最值得一提的荣誉奖项放在最前面、最醒目的位置;个人兴趣爱好和特长,把最与申请学校、专业相关的列在最前面,记得简明扼要地把个人亮点与理想学校的关联说清楚,不占过大解释篇幅,毕竟最有效信息的高密度罗列才最具说服力。张弛有度,高低分明,方能成就一篇平衡又吸睛的自荐信。

以上就是本期分享的自主招生自荐信书写要点,比别人提前一步了解政策、追踪动向、熟悉过去流程,并在自荐信书写方面做好以上五点——你离成功就又近一步啦!(文/王熹妍)

以科研论文选拔中学生?不利于创新人才培养

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原标题:以科研论文选拔中学生的招生制度不利于创新人才培养

视觉中国供图视觉中国供图

从2010年至今,笔者对科技拔尖创新人才培养开展持续的研究,对清华大学(分数线,专业设置)学堂班和星火班、中国科学技术大学(分数线,专业设置)少年班学院、北京大学(分数线,专业设置)和复旦大学(分数线,专业设置)的教育部拔尖计划学生等都开展了详细的调查,并对上述大学长期参与科技创新人才培养的一些杰出科学家进行了深入访谈,得到了关于人才识别选拔和教育培养的一些基本认识。

结合前不久因关系到自主招生制度而被公众所关注的一些高中名校学生科研论文涉嫌造假、滥竽充数的问题,笔者认为,在这种令人愤慨现象的背后,更深层次的问题在于我们对科技创新人才培养规律有误解,对教育和选拔两种培养手段存在误用。

科技创新人才并非越早参与科创项目越好

科技创新人才的成长并非越早参与科创项目就越好。在不具备科研教育条件的情况下,一味鼓励中学生做科创有害无益。

基础教育和高等教育之所以并立,不只是年龄阶段的区别,更意味着这两个阶段在人的教育成长中有质的差别。德国著名数学家和教育家怀特海曾说:“中学的学习是要伏案苦读的,而大学则应该站起来环顾四方。”我国的传统教育智慧讲究“用力之久,而一旦豁然贯通焉”。

可见人的成长并不表现为机械的、均匀的渐变,而是积累性的突变,就像水到渠成,瓜熟蒂落。基础教育要为创新人才的成长成熟打好基础,这种基础恰恰是心无杂念的埋头苦学、磨练心智,而不是心猿意马、浅尝辄止、彷徨四顾,企图用“创新”的捷径来绕开艰苦的学习。抱有这种走捷径的心态,即使做出了一些创新,也是无源之水、后继乏力。

真正的创新绝不是轻而易举的,如果没有走完前人铺就的道路,根本就不知道何为前沿。创新需要投入巨大的人力、财力、物力,意味着不可预知的成功和大量的失败。漫长的消耗,需要有经验的老师,有热情的同伴,还有价值不菲的知识库存。所以,几百年来,这项前赴后继、代代相传的事业主要是由大学和科研院所来完成的,并在巨额公共财政的支持下,给予科研工作很大的自由。

创新和培养下一代创新人才是大学的天职。事实证明,在中学里学习优秀的学生,哪怕从未接触过科研活动,到了大学才从零开始涉足科研,也根本不成问题。相反,在中学学得不扎实的学生,没有经过严格考试,知识不成系统,还有许多漏洞,可能在一知半解的所谓科创中习得了花拳绣腿、投机取巧等坏习惯,这才是大学教育担心的问题——笔者访谈的许多教授和拔尖学生都特别指出,不良的科研习惯一旦形成,很难扭转,甚至会导致许多聪明人的重大失败。在大学名师的实验室里从零开始养成最佳科研习惯至关重要。

我国中学教育的师资学科专业水平和教学能力本身还需要长期的努力提升。试问:当前有多少中学教师能够独立写出符合学术规范且有一定创新价值的论文?有多少中学教师会定期阅读学术论文,跟进学术界的知识更新?有多少中学教师拥有硕士以上的学位,并且确实掌握对学术规范性的判断力?有多少中学具有指导学生做科技创新的能力和条件?

务实地讲,在现有基础上,中小学的学习可以为培养科技创新人才做更多有益的工作——不是直接去做科研、做科技创新,而是学习和模仿,培养朴素的好奇心。

其一是格物,更广泛、细微地接触世界,大量地辨识名物,制作标本;在教师的指导下做好有设计的科学实验,模仿再现重要的科学实验;参观博物馆,野外考察等。其二是阅读,从自己感兴趣的主题入手,阅读具体的科技发展史,从中体察知识如何被论证、确立、传播、应用,进而被质疑、推翻、重构,也可以尝试研读一些力所能及的论文,学习研究方法和严密推论的奥妙;阅读历史能了解重要的科学家在人类知识演进中如何发挥作用,体悟科学家的志向与人生。这些有益的工作都属于践履前人的足迹,从而培养对科学技术的兴趣,磨练踏实求真的心性,埋下科技创新的种子。

当然,学生的才情和成长速度不能一概而论,对于那些确实学有余力而且有学习兴趣的中学生,如果一定要做科研的话,还是需要得到大学教授的指导,接受真正的学术规训,否则难免误入歧途,浪费人才。

那么又有多少天赋异禀的学生值得大学教授放下自己的科研,放下指导自己研究生、本科生的时间,精心指导一个有前途的高中生?

中学生做科研不是有效的选拔手段

假设在有条件的情况下,中学生体验一些科学研究的过程是奢侈而有益的教育培养手段,但依旧不是有效的选拔手段。

在教育选拔中,有的遴选方式测评当下学生本人的知识与能力水平,其他人只能间接支持,无法直接帮助,比如考试、竞赛;有的遴选方式下除了学生本人,学生背后的家庭实力也能直接反映在其中,比如名人推荐信、特色课外活动、自我陈述文书等。

现实中没有十全十美无盲区的测评手段,而我们的信念是,越是体现学生本人水平的选拔越公平且有效,越是让家长等其他人能够帮得上忙的选拔越不公平且效果不佳。在这个原则下,中学生科研论文作为选拔手段是完全错误的,它无法阻止其他人参与帮助,更不用说其中涉及的严重抄袭舞弊等问题。

作为大学教师,笔者不止一次听同行谈起来自朋友的请托、很难拒绝帮助朋友孩子修改论文的无奈。这种制度的恶劣之处在于,迫使所有人为了在竞争中不受害就要去作恶。

不排除极个别学生确实有能力在中学阶段做出真正的科技创新,那背后几乎无一例外都有超常的家庭支持。这种强大的家庭支持其实不需要也不应该被制度化肯定。倘若学生本人禀赋过人,家庭支持又强大到一定程度,这种天生优势并不需要体制的照顾。这样的学生能够摆脱教育系统独自成才,甚至连最好的大学都不一定要去,比如,比尔·盖茨和扎克伯格。但是,我们的教育选拔系统不是为他们而设计的。

再从科研论文本身的规律来说,绝大多数中学生科研活动不可能有真正的学术创新,最多只能写出过程与心得体会,这种文章称不上(学术)论文,无法用来作为学术评价依据。如果中学生真的做出了一些科研工作,发表了论文,那也很少是在没有帮助的情况下完成的,几乎无法界定他本人在其中的贡献和能力。笔者认为,这种经历可嘉,但是不能作为选拔依据。再者,从学习经历的角度,真正的科研成果是不期而至的,如果科研工作在有限的时间内没能取得成功,发不了论文,其教育价值却未必不如能够发论文的经历。

笔者认为,中学生的论文几乎不能说明什么实质性问题,大学入学选拔实在没有理由与之挂钩。

中学生科创论文作为选拔手段会摧毁诚信教育

把中学生科创论文作为选拔手段会惩罚老实人,摧毁诚信教育。

在我国,大学入学选拔是极为关键的一次人才选拔与分层,上好大学的竞争非常激烈,一旦其中有空子可钻,有捷径可走,它的恶劣程度将急剧扩大。笔者认为,中学生科创论文作为选拔手段不仅无效,而且会对教育工作和世道人心造成严重伤害。

那些通过制作假论文得到加分,并且顺利进入较好大学的实例,对学生个人以及他周围的同学,都上了活生生的一课:靠糊弄、不老实、欺骗确实能得利。青少年的伦理道德观正在逐渐形成,在事实面前,老师10多年苦口婆心的教导劝解都将化为乌有。在这个问题上不论是已经得利的作假者,还是吃了亏的老实人,都将相信:所谓的社会规则、所谓的公平选拔原来就是那么回事。不敢想象:这一代人长大后将如何肆无忌惮地为了私利作假!称其为自我摧毁的教育选拔制度也不为过。

其次,哪怕论文不是假的,学生做的科研活动如果得不到可靠的指导和规范的训练,写出一些漏洞百出的小文章发表而沾沾自喜,对教育培养科技创新人才也是有害的。他们会因此轻视科研,会认为科研就是为了发表文章,就是一件功利的事,而所谓规范、所谓既有研究的综述、所谓严密的逻辑推论、所谓有一分证据说一分结论的谨慎都是做做样子。关键是学术研究在他们面前好像没多高的门槛,也就没有敬畏,科研成了走人生捷径的铺路石。

外界可能不了解,学术门槛不是一两本讲方法的书或者靠个老师就能说清楚的条款,它活生生地长在一系列学术共同体之中,是靠这个共同体内部的相互承认和相互争辩,特别是那些既非常聪明又下过很深功夫的学者之间最尖锐的客观批评维护起来,并不断发展壮大的。在大学阶段,大学生才开始有机会接触到这个共同体。而在中学阶段,与其好高骛远用残次的科研活动搞坏学生的胃口,不如脚踏实地磨练心性,培养对科学研究的向往之心。

学科竞赛是公平有效的拔尖创新人才选拔手段

在高考与自主招生的框架下,学科竞赛是公平有效的拔尖创新人才选拔手段。

笔者认为,此次事件暴露的问题并不能彻底否定自主招生制度,不应该回到非此即彼的简单判断上来。

由于高等教育实现了大众化,高考命题必须适合总体考生,在对拔尖人才的区分度方面势必不如上个世纪。在这种背景下,国家统一考试作为粗筛,大学自主考试选拔作为细筛,粗筛加上细筛才是完整的高考制度,这才应该是“新高考”站得住脚的新意所在。

笔者认为,为了高层次人才培养的需求,应当确认自主招生也是高考制度的一部分。这项制度革新必须坚持两点:一是国家统一考试的粗筛不能被突破,细筛要在粗筛分层的基础上进行;二是细筛要采取真正公平有效可信的方式,而这种方式在我国现实可选项很有限,就是考试选才。比如学科竞赛、复旦过去的千分考、中科大少年班学院的现学现考等方式,都是行之有效的考试选才办法。

实际上,在学界公认的以及笔者做过的大学生学情调查数据都可以说明,清华、北大、复旦等我国顶尖大学高考加自主招生入学的学生,在学习动力与态度、学业投入的质与量、学习成绩与课外活动、自我规划与毕业去向等方面,都显著优于仅凭高考成绩入学的学生。这说明了先粗筛后细筛的价值。

在此基础上,笔者还要强调,为了拔尖创新人才的培养,我们要重视历来行之有效的选拔手段,而非不断求新求变。不论是中学生科研论文、还是方兴未艾的大学先修课(美国的AP课程)、去落后国家做公益经历等,都是水土不服的舶来品,需要警惕:作为教育手段,它们靡费多而收获少;作为选拔手段,论文和特色经历更是助长了虚伪、欺骗等行径的滋生。

我国历来行之有效的中学阶段拔尖创新人才选拔手段是五大学科竞赛。上述顶尖大学的自主招生实际上都看重竞赛成绩,更有教授由衷感叹:每年物理竞赛全国一等奖的300多个学生“我们全要了都不亏”。再加上如今先粗筛后细筛的制度设计,学生不至于因为竞赛而过度偏科。而且有数据显示,多数通过竞赛获得自主招生加分的学生其实学习能力全面较高,他们仅凭高考成绩也能达到顶尖大学的分数线,所获的加分只是作为了保险或者扩大一些专业选择权。

学科竞赛的价值不仅在顶尖大学理工科教育中得到广泛的认同,与日后成就的相关性也非常突出。据某知名大学物理学院的统计,该学院引进的数十名“青年千人”中,有94%参加过高中物理竞赛。那些在国内受教育直至大学本科毕业,目前已经活跃在学术界、产业界各领域最前沿的杰出科技人才中,相当大比例的人才曾经参加过五大学科竞赛,并且越年轻的杰出科技人才,参与的比例越大。

有人羡慕美国精英中学能够提供上不封顶的高挑战课程、AP课程,在美国的教育选拔体系中,英才教育的路径是比较通畅的,拔尖创新人才能够显露出来,从小得到适合他们的培养。其实在我国,许多参加竞赛的学生都会自学大学课程,由于难度、思维挑战度、知识的深度和广度远高于高中课程标准和高考,我国的学科竞赛就是AP课,而且远比AP课程规范、可操作。

由于种种原因,我国拔尖创新人才从小不容易冒出来,适合他们的求学路径被堵塞,与竞赛教育和竞赛选拔被压制的局面有很大关系。

通过不断的改革试验,我们越发意识到在所有选拔手段中,考试不仅是最公平的,也是最有效的。国家层面高考的刚性约束应当巩固,另一方面,少数顶尖大学在招生中实施一部分自主招生确实有利于在高等教育大众化背景下的拔尖创新人才培养,其代价是高昂的选拔成本和防腐败成本。笔者认为,要兼顾这些目标的方案就是“先粗筛,后细筛”:少数大学的自主招生必须以高考成绩为入围门槛,进而通过有监督的较高难度考试,或采纳有公信力的竞赛成绩来精细地遴选人才,决定加分或录取。招考既不分离,也不完全捆绑,大学不拘一格选人才仍有空间。

国情决定,考试将继续作为指挥棒。重要的是,为了奏出人才辈出的交响乐,指挥水平必须提升。考试既不是越多、越难越好,也不是越少、越简单越好——什么样的考试在什么阶段识别天赋与努力更有效?什么样的考试容易被表面功夫、突击功夫误导?什么样的考试催人奋进?什么样的考试消磨志向、助长应试套路?

笔者认为,我们迫切需要解放思想,加强考试与命题研究,使考试竞赛既有利于选拔,也能与教育和学习形成合力。

(作者为复旦大学高等教育研究所副研究员)

编者:我们希望这里是真正的圆桌会议,尽量接近理性,尽量远离口水,尽量富于建设性,谈论那些从胎教开始就争论不休的教育问题。为此, 我们拉出一张“教育圆桌”。

陆一

责任编辑:黄晓冬

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讲座回顾:80%家长都不知道这四条高考志愿填报技巧

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2018年的高考越来越近,我们在选择专业、选择院校的时候,如何来根据自己的情况根据自己的特质进行选择呢?专业选择不清楚,怎样帮孩子梳理专业,如何通过专业的眼光根据对孩子的了解帮助孩子确定专业?别着急,新浪高考志愿通专家服务团队(电话咨询:010-58983379 微信添:zhiyuantong666)推出有关志愿选择的系列讲座,为孩子们即打响的高考之战保驾护航。以下内容是本期讲座的精华回顾。

点击收听讲座回顾

技巧一 专业的选择

将孩子的性格特点匹配到相关专业。目前大学的专业分为12大门类分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。 12大门类中有92类以及细分为的630个专业。很多家长和考生对一些专业门类并不是很了解。

首先来说理工科当中的理学专业,数学 物理 化学 地理 生物 该怎样看孩子是否适合 这些专业适合爱钻研爱深入的孩子。

工学类的专业一般有电子信息,计算机,自动化,人工智能等。这类专业本科毕业就业率比较高,适合动手操作能力强的孩子。此类专业日后多是和机械电子等物品打交道。

医学类的专业往往适合一些比较有医者的情怀的学生,当医生要有吃苦耐劳的精神,抗压能力也要很强,相对而言比较辛苦。另外对于医学类专业属于长线学科一般要学习8-10年才能进入到工作岗位。

法学专业适合严谨认真能理性分析问题的同学,如果是比较感性的同学在职业发展中可能会遇到很多困惑。另外专业虽然比较热门,但近年来法学专业的就业排名在红榜之上,就业发展形式并没有和它的报考热度相匹配。

技巧二 院校的选择

高考志愿填报要开始做减法了。首先可以通过地域筛选法将之前所划分的院校范围进一步缩小。其次可以根据一模二模分数排名定位往年同排名的考生去向,筛选相关院校,再深入了解院校信息做相应分析。

技巧三 抓住提前批的机会

要抓住不同批次的机会,很多家长往往会将提前批忽略,但其实提前批中隐含着很多机会。比如说一些小语种专业和香港的院校都在提前批中。家长可以先根据往年的本省提前批院校专业早做准备。

技巧四 平行志愿规则

1.分数优先

牢记:平行志愿,并不平等,先报先投,不报不投。 分数优先就是分数从高到低的排序,在分数优先的录取规则上要对所报专业往年的录取分数线做比较尽量保证分数段位不要被调剂。对于一些合并批次的省份采取的是一轮投档的原则,如果所报专业没有被录取,则档案会被退回等待补录。

2.专业优先

当分数通过学校录取分数线,档案进学校以后。几个专业会同时排序根据分数高低来录取,这是录取名额就像销售商品一样售完就没有了。举例来说如小王高考598分他所投档的第一个专业没有被录取,他所报考的第二个专业本来595分就可以被录取,但当他的档案从第一个专业调到第二个专业时,第二个专业的录取名额也满了,这时第二个专业也无法被录取。

3.专业级差

这种录取规则指若上一个专业没有被录取则会减去相应分数来投档下一个专业。例如中国人民大学(分数线,专业设置)实行的1-1-1-1录取规则是若一名考生高考分数为620分报考了人民大学6个专业,若第一个专业没有被录取则会被减去1分变为619分投递第二个专业,若第二个专业还没被录取则再减去1分变成618分去投递第三个专业,若还未被录取再减去1分依次类推。 还有一些学校实行2-1-0-0原则,同理一名分数为620分的考生,第一个专业未被录取时在投递第二个专业时会被减去2分,若第二个专业未被录取在投递第三个专业时会被再减去1分,若第三个专业未被录取在投递第四个专业时不减分。

专家提醒:对于分批次录取的考试 高分段的考生一定要服从调剂 而对一些刚刚高于一本分数线的考生而言可以选择不服从调剂,来挑选一些第二批次地域好或专业好的院校。平行志愿的投档原则对于整体考生而言分数优先,遵循志愿,分数相同,比较单科。对于单个考生而言逐个检索,一档一投,能投则投,投后不检,无投再检,检完则完。

在讲座结束之后专家进群也和家长们聊的热火朝天,共解答了家长们的9个问题,在这里截选出其中的一个问题和大家一起分享。

家长提问:文科就业前景比较好的专业都有哪些?

专家解答:

其实文科生本身专业选择的相对而言不是特别多,一般是文学,教育学,历史学,政治学,新闻传播学之类。一般像是经济学,金融学,管理学等都是文理兼收。目前来看就业发展前景比较好的一个是外国语言文学。因为现在一带一路对于小语种人才的需求增加呢,可以考虑一些外国语言文学类的。再有就是新闻传播学也是文科生所考虑的比较多的。这个专业一般要求学生具备比较好的文学功底以及表达能力,科研能力也比较强一些,一般毕业后会在各大媒体工作。再有就是教育学,目前人们对教育逐渐重视,加上二胎政策的开放,对于教育的投入会更多。对文科生而言教育学也是一个很好的方向。

在文理兼收的专业中,像经济学金融学都是文科生可以考虑到的热门专业。如果孩子比较有宏观思维而且愿意去做研究的呢,就可以考虑报考经济学。如果孩子的人际交往能力比较强,可以考虑报考金融学。再有就是像会计学管理学中的会计学和人力资源管理这种专业,在任何一个单位可能都需要会计也都需要人力资源。一些文科考生会担心数学不好是否可以做会计,但其实现在的计算都是用软件来完成的,会计并不需要数学很好。一般能够沉下心坐下来去处理繁琐工作的孩子适合学习会计专业。交际沟通能力比较强的适合做人力资源的工作。   

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